Desarrollo de una aplicación informática lúdica, para el fortalecimiento lógico matemático de estudiantes del Sexto Grado, Unidad I del colegio “Santa Teresita”, Matagalpa año 2011

El presente trabajo estudia la problemática que presentan los(as) estudiantes del sexto grado del colegio “Santa Teresita” cuando aplican la lógica matemática en la solución de ejercicios y tiene como propósito servir de base para introducir la lúdica junto con la informática en el proceso enseñanza-aprendizaje. Los aspectos abordados son de vital importancia en el proceso enseñanza-aprendizaje y sentaran las bases para que en un futuro se implemente la computación como medio didáctico para enseñar otras materias, también cambiara la percepción de los juegos informáticos ante la sociedad. La problemática existente tiene solución con la introducción de medios tecnológicos (computadoras), como medios de enseñanza, con la aplicación continua de métodos lúdicos en el aprendizaje de los(as) estudiantes. Es idóneo aplicar la lúdica a través de ejercicios que relacionen la lógica matemática con el diario vivir, para lograr que los(as) estudiantes adquieran conocimientos a través de juegos que sirvan para desarrollar habilidades mentales. La institución estudiantil cuenta con las herramientas de software y hardware necesarias para la ejecución de la aplicación informática lúdica (GeometriX), ya que dispone de computadoras con procesadores Intel Pentium IV, memorias RAM de 512 MB y superiores y tarjetas de video superiores a los 64 Mb, así como el sistema operativo Windows XP Profesional ServiPack 3 y la herramienta de adobe flash que se adquiere de manera gratuita en internet. Para el desarrollo de GeometriX se utilizó Adobe Flash Profesional CS5 que es una herramienta de diseño y programación de aplicaciones animadas, para la elaboración de las imágenes Adobe Photoshop CS4, además de la herramienta de dibujo que trae flash, y otras herramientas utilizadas en menor escala. Se tiene como objetivo brindar una aplicación informática lúdica que pueda ser utilizada como herramienta de apoyo en el proceso enseñanza-aprendizaje que esté enfocada a desarrollar la lógica matemática de los(as) estudiantes en la unidad de geometría de sexto grado. GeometriX está basado en las matemáticas recreativas, en el plan de estudios de sexto grado y en las necesidades de este sector educativo. Para el desarrollo de la aplicación se contó con los(as) estudiantes quienes aportaron en cuanto a los colores, tipo de personajes, fondos o ambientes, música y otras características que fueron tomadas en cuenta dentro de la aplicación informática lúdica. También fue vital el aporte de la docente quien facilitó libros como “¡Me gusta matemática! 6” y ejercicios que se muestran en el plan de clases. Otra fuente fueron libros obtenidos en internet referente a matemáticas recreativas. Los resultados obtenidos con el desarrollo de este proyecto fueron que el uso de la ludomática en la materia de matemáticas fomenta la participación de estudiantes en dicha materia volviéndola más amena y elevando el rendimiento académic